现在的孩子不爱学习，这是家长抱怨最多的问题!

　　跟我学物理网贾兰华老师说：孩子不爱学习，其中一个最重要的原因是在学习过程中，根本体会不到自己的存在，也不知道自己的努力会有什么意义，也许著名经济学家Ariely的实验的更能说明这一点。

　　在传统经济学的假设里，无论从事何种工作，获得金钱是唯一目的。然而，人们工作的动力仅仅是为了金钱吗？为了证明这一问题，Ariely和他的合作者们招募哈佛大学的学生做了一个实验。

　　在这个实验中，学生的工作任务就是拼装生化战士模型，他把学生们随机分为两组。在第一组实验中，实验人员把学生拼装好的每一个模型都漂漂亮亮地展示在桌子上。第二组学生的任务和第一组完全相同，唯一的区别是，实验人员会把他们拼好的每一个模型当着他们的面立刻拆掉。虽然每拼装一个模型的报酬是一样的，但第一组学生比第二组学生体现出更高的工作积极性，他们拼完了更多的生化战士模型，也获得了更多的报酬。这个实验的结果告诉我们，看到自己的劳动成果，有着成功的体验，更有利于最终目的（获得金钱）的实现。

　　现在孩子们的学习就像第二组学生拼模型一样，他们的最终目的就是升学（获得报酬），我们的老师就是实验人员，不停地让孩子们练习考试在练习（拼装拆掉再拼装），在枯燥的学习中，逐渐迷失了自我，失去了对学习的兴趣。

　　贾兰华老师研究表明：一个孩子，只要在两三个月里看不到自己脑力劳动的成果，他的学习愿望就会消失，他体力上的努力也就不存在了。在孩子们的学习过程中，过程和结果同等重要，如何让最差的学生在学习过程中，看到自己的劳动成果，并体验到学习者的自豪感，是我们每一位教师和家长必须思考的问题。

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